A School Counseling Program's Accountable Response to Adolescent Self-Mutilation

Informe sobre la autolesión no suicida en adolescentes y el papel de los programas de consejería escolar en su prevención e intervención, realizado en 2009 por especialistas en orientación educativa estadounidenses. El documento revisa la literatura actual sobre autolesión en adolescentes, propone estrategias de prevención y tratamiento para el personal de programas de consejería escolar, y examina la rendición de cuentas en estos programas. Presenta recomendaciones para implementar estrategias de prevención e intervención que incorporen componentes de responsabilidad y evalúabilidad, con el propósito de avanzar en las prácticas basadas en la investigación para la atención de adolescentes que se autolesionan en contextos escolares.

Puntos clave

• La autolesión no suicida es una preocupación prevalente entre adolescentes que requiere reconocimiento, prevención e intervención sistemática por parte de los programas de consejería escolar.
• Los programas de consejería escolar deben implementar estrategias basadas en la literatura científica que combinen prevención primaria, detección temprana e intervención terapéutica.
• La incorporación de componentes de accountability en los programas de consejería escolar facilita la evaluación de la efectividad de las estrategias y contribuye al desarrollo de prácticas basadas en evidencia.

Para quién: Psicólogos escolares, consejeros educativos, personal de orientación, administradores de programas de consejería y formuladores de políticas educativas interesados en abordar la autolesión adolescente con enfoques evaluables y sistemáticos.