Persona, educación y filosofía : reflexiones desde la educación universitaria

Libro de reflexiones filosóficas sobre educación universitaria que integra humanismo, pedagogía y filosofía desde una perspectiva que recentra al ser humano como eje central. El autor desarrolla una propuesta experiencial y científica que articula razón, ciencia y fe para abordar la crisis contemporánea de sentido y valores en la educación. Presenta visiones pedagógicas innovadoras que buscan fundamentar una ética clara y una formación integral de la persona, respondiendo al desmoronamiento de criterios valorativos en la sociedad actual mediante la construcción de un proyecto de vida coherente.

Puntos clave

• La educación universitaria debe recentrar su propósito en la formación integral de la persona humana como sujeto de dignidad y transcendencia.
• La integración de razón, ciencia y fe constituye el trinomio necesario para restaurar el sentido y los valores que orientan la vida y el proyecto personal.
• La perspectiva ética es inseparable de la pedagogía y debe clarificar qué es bueno y malo para preservar la identidad y el sentido de vida.
• La propuesta pedagógica combina el rigor científico con la experiencia vivida para ofrecer una formación que trascienda lo meramente académico.

Para quién: Docentes, estudiantes y autoridades de educación superior que buscan repensar el sentido humanista y ético de la universidad, y reflexionar sobre la formación integral de la persona en contextos de crisis de valores.