Food consumption and the implications of nutritional deficiencies in schoolchildren with attention deficit and hyperactivity: a review
Araújo, Ana Karyne Frota Prado
- Año
- 2020
- Editorial / institución
- UNIFEI
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresRevisión integrativa sobre el consumo de alimentos y las deficiencias nutricionales en escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), realizada entre 2012 y 2020. El estudio examina cómo los hábitos alimentarios inadecuados contribuyen al agravamiento de los síntomas del trastorno. Se analizaron diez artículos en portugués e inglés de bases de datos Scielo, Google Académico y PubMed. Los hallazgos indican que niños con TDAH presentan deficiencias de micronutrientes en comparación con grupos control y que existe asociación entre consumo alimentario deficiente y empeoramiento de síntomas característicos. Se concluye que una alimentación saludable con hierro, zinc, calcio, ácidos grasos poliinsaturados omega-3 y vitaminas B2, B6, B12, K y E puede reducir síntomas típicos del TDAH y mejorar la calidad de vida, mientras que alimentos procesados e industrializados agravan la hiperactividad.
Puntos clave
- Los niños con TDAH presentan deficiencias de micronutrientes más frecuentes que los niños sin el trastorno, según el análisis de diez estudios de bases de datos científicas.
- El consumo de alimentos procesados e industrializados se asocia con el agravamiento de síntomas de hiperactividad y déficit de atención en escolares con TDAH.
- Una alimentación que incluya alimentos ricos en hierro, zinc, calcio, omega-3 y vitaminas del complejo B, K y E puede contribuir a reducir los síntomas característicos del TDAH y mejorar la calidad de vida.
Para quién: Estudiantes de psicología, nutrición y educación, así como docentes y profesionales de salud mental interesados en comprender la relación entre nutrición y TDAH en población escolar.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Araújo, A. K. F. P. (2020). Food consumption and the implications of nutritional deficiencies in schoolchildren with attention deficit and hyperactivity: a review. https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8974