Autismo e inclusión social a lo largo de la vida: mirando hacia el futuro
- Año
- 2021
- Editorial / institución
- Universidad de Salamanca (USAL)
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresCapítulo que presenta una reflexión teórica sobre la inclusión social de personas con autismo a lo largo de la vida. A partir de una evaluación de necesidades realizada con familias, técnicos, escuelas e instituciones sociales, el trabajo identifica un vacío en los modelos de intervención disponibles: mientras existen múltiples enfoques para la etapa infantil centrados en desarrollo y educación, hay pocos registros e intervenciones para la vida adulta. El capítulo propone la necesidad de desarrollar un modelo de intervención y monitoreo continuo que acompañe a las personas autistas desde la infancia hasta la adultez, con el objetivo de promover su calidad de vida y su inclusión social sostenida.
Puntos clave
- La inclusión social de personas con autismo requiere un modelo de intervención y monitoreo que continúe a lo largo de toda la vida, no solo en la etapa infantil.
- Existe un importante vacío en los registros y enfoques de intervención para personas autistas en la vida adulta, a diferencia de la abundancia de metodologías en la infancia.
- La evaluación de necesidades con múltiples actores (familias, técnicos, escuelas, instituciones) es fundamental para diseñar intervenciones que promuevan la calidad de vida y la inclusión social.
Para quién: Estudiantes, docentes e investigadores en psicología, educación especial y salud mental interesados en el autismo; profesionales y familias que buscan modelos de intervención integral y continuado para personas con trastorno del espectro autista.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
López Esteban, M. C. (2021). Autismo e inclusión social a lo largo de la vida: mirando hacia el futuro. Universidad de Salamanca (USAL). http://hdl.handle.net/10366/156175