Development of an Instrument to Measure Educational Situational Variables and Preschool Competencies Desired by Parents.

Reporte de investigación que describe el desarrollo de un instrumento diseñado para medir los factores que los padres perciben como influyentes en su capacidad para criar a su hijo y las competencias que desean que sus hijos adquieran antes de los seis años. El instrumento fue administrado a dos muestras de padres. Los resultados indican que el instrumento sería útil en contextos grupales. Aunque la confiabilidad y validez no fueron completamente establecidas, las evidencias sugieren que podrían ser adecuadas. El reporte incluye los instrumentos utilizados en el estudio como apéndices.

Puntos clave

• El instrumento mide dos dimensiones principales: factores contextuales que los padres perciben afectando su rol crianza y competencias deseadas en niños menores de seis años.
• La administración a dos muestras de padres demostró la viabilidad de uso del instrumento en contextos grupales para recopilar datos sobre expectativas parentales.
• Las evidencias de confiabilidad y validez fueron incompletas en el estudio, pero presentaron indicios de adecuación para futuras aplicaciones del instrumento.

Para quién: Educadores de la primera infancia, investigadores en desarrollo infantil y profesionales que diseñan programas de educación preescolar orientados a alinearse con las expectativas y percepciones de los padres.