Quand les ateliers s’animent : du slam à l’écridire
- Año
- 2024
- Revista / colección
- URI:https://books.openedition.org/ugaeditions
- Editorial / institución
- UGA Éditions
- DOI
- 10.4000/121oq (se abre en una pestaña nueva)
- ISBN
- 9782377474561, 9782377475025
- ISSN
- 2680-0772
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresLibro que explora la noción de Taller como espacio de creación artística y escritura, desde los talleres de artistas hasta los talleres de slam, investigando cómo el lenguaje se trabaja como materia artesanal. La obra examina qué caracteriza un taller, sus elementos constitutivos, su dimensión colaborativa y cómo facilita dinámicas colectivas. Particularmente, analiza la confluencia entre escritura y oralidad mediante el slam, término sintetizado como «écridire» para designar la interconexión del escribir, decir y hacer corporal. El libro aborda las posturas y emociones implicadas, presentando el taller como espacio abierto a múltiples posibilidades que genera una experiencia de solidaridad poética activa.
Puntos clave
- El taller constituye un espacio artesanal de trabajo del lenguaje como materia viva, facilitando tanto la creación poética como la expresión colectiva.
- El slam opera como confluencia entre la escritura y la oralidad, conectando el acto de escribir, decir y hacer a través del cuerpo en una dinámica lúdica y lírica.
- Los talleres generan dinámicas colaborativas que promueven una solidaridad poética activa mediante horizontes de escucha compartida y abierta a todos.
Para quién: Estudiantes, docentes y psicólogos educativos interesados en talleres creativos, expresión artística, dinámicas colaborativas y el impacto del slam y la escritura en la subjetividad y el bienestar colectivo.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Vorger, C. (2024). Quand les ateliers s’animent : du slam à l’écridire. UGA Éditions. https://doi.org/10.4000/121oq