Prevención, alimentación, salud

Tesis de López sobre un proyecto de promoción de la salud realizado en el Jardín de Infantes Nº 907 de Ensenada durante 2013, con el propósito de promover hábitos saludables y prevenir enfermedades en niños de nivel inicial y sus familias desde la educación física mediante un abordaje transversal. El proyecto incluyó clases sobre higiene, esquema corporal, vacunación, pediculosis, actividad física y alimentación saludable; talleres de preparación de alimentos; visitas a establecimientos de salud y comercios del barrio; charlas con profesionales; y actividades comunitarias como caminatas, exposiciones audiovisuales y encuestas a familias. La experiencia busca revalorizar el rol del docente de educación física como agente promotor de la salud en el ámbito educativo.

Puntos clave

• La educación física constituye un espacio privilegiado para la promoción de hábitos saludables y la prevención de enfermedades en niños de nivel inicial desde un enfoque integral.
• El abordaje transversal con otras áreas curriculares y la participación de la comunidad educativa amplía el impacto de las intervenciones de promoción de la salud en el contexto escolar.
• Las actividades prácticas como talleres de alimentación, visitas a espacios comunitarios y charlas con profesionales de salud generan aprendizajes significativos sobre autocuidado en niños y familias.
• El docente de educación física actúa como agente promotor de la salud que coordina acciones educativas dentro y fuera del establecimiento escolar.

Para quién: Estudiantes de profesorado de educación física, docentes de nivel inicial y coordinadores de programas de promoción de salud escolar interesados en estrategias de prevención y educación sanitaria en contextos educativos.