En la construcción del espacio interno desde la Eutonia - Escenas

Tesis de 2011 sobre la Eutonía, pedagogía corporal creada por Gerda Alexander a mediados del siglo XX que integra música, danza y pedagogía. La investigación aborda el Principio del Espacio Interno como tema central en el proceso eutónico, describiendo cómo el aprendizaje a través del cuerpo, la atención y la concentración permiten el autoconocimiento y el movimiento armónico. Define el cuerpo como espacio de síntesis de sensaciones, sentimientos, registros anatómicos, tonos neuromusculares, emocionales y pensamientos, así como de contacto, comunicación y vínculos. La Eutonía propone el movimiento con economía, flexibilidad, fuerza y delicadeza desde la percepción y el reconocimiento corporal.

Puntos clave

• La Eutonía, creada por Gerda Alexander a mediados del siglo XX, es una pedagogía que favorece aprendizajes corporales mediante la atención, concentración y movimiento armónico.
• El Principio del Espacio Interno constituye uno de los temas centrales en el proceso eutónico para el autoconocimiento a través del cuerpo.
• El cuerpo en Eutonía funciona como espacio de síntesis que integra sensaciones, sentimientos, tonos neuromusculares y emocionales, pensamientos, contacto y vínculos.

Para quién: Estudiantes y profesionales interesados en pedagogías corporales, Eutonía, educación somática y en comprender los procesos de autoconocimiento y movimiento armónico a través de la experiencia del cuerpo.