La educación secundaria en Buenos Aires: de la universidad provincial al Colegio Nacional

Artículo que examina el proceso de nacionalización de la educación secundaria en Argentina durante la segunda mitad del siglo XIX, con énfasis en Buenos Aires. A partir de una investigación de tesis de maestría, el estudio analiza las iniciativas provinciales para organizar la educación secundaria y cómo fueron absorbidas e integradas por el Estado Nacional, tanto mediante disputas como a través de alianzas que trascendieron la política educativa. El Estado Nacional logró regular el sector particular en todo el país y concentrar la educación secundaria pública en los colegios nacionales. Hacia fines del siglo XIX, la educación secundaria se consolidó como un asunto de jurisdicción nacional.

Puntos clave

• La nacionalización de la educación secundaria en Argentina implicó la integración de iniciativas provinciales en un sistema regulado por el Estado Nacional durante la segunda mitad del siglo XIX.
• El Estado Nacional reguló el sector particular de educación secundaria en todo el país, concentrando la oferta pública en los colegios nacionales.
• Las políticas educativas de nacionalización de la educación secundaria se desarrollaron mediante alianzas y disputas políticas que trascendieron el ámbito educativo.

Para quién: Estudiantes y docentes de historia de la educación argentina, historiadores y especialistas en política educativa interesados en los procesos de centralización estatal en educación durante el siglo XIX.