La calidad y la responsabilidad social universitaria: ejes para un nuevo modelo de educación superior

Ensayo sobre la calidad de la educación superior y la responsabilidad social universitaria (RSU) en Argentina, que examina los vínculos entre ambos conceptos. Los autores, vinculados a la Red ECUALE, analizan si las nociones de calidad más difundidas en los debates educativos contemplan los efectos e impacto del accionar universitario en los distintos actores involucrados. El trabajo proporciona una aproximación conceptual a la pregunta "¿qué se entiende por calidad de la enseñanza universitaria?" e indaga si este concepto incorpora implícitamente los principios éticos y ejes constitutivos que caracterizan a la responsabilidad social universitaria.

Puntos clave

• La calidad educativa universitaria y la responsabilidad social universitaria son temáticas centrales en las agendas educativas contemporáneas que merecen análisis profundo de sus interrelaciones.
• Las definiciones de calidad de la enseñanza superior frecuentemente no consideran los efectos e impactos que genera el accionar institucional en los diversos grupos de interés vinculados.
• La responsabilidad social universitaria implica principios éticos y ejes constitutivos que podrían o no estar incorporados en los conceptos convencionales de calidad educativa.

Para quién: Docentes, investigadores y gestores de educación superior interesados en redefinir la calidad educativa desde una perspectiva de responsabilidad social e impacto institucional.