Chapter Formazione continua e prevenzione per l’invecchiamento attivo. Promuovere storie di successo nella transizione dal lavoro alla pensione

Este capítulo aborda la transición del trabajo a la jubilación desde una perspectiva pedagógica, considerándola como una etapa crítica que puede constituir una ruptura biográfica marcada por incertidumbre. Los autores presentan un proyecto de investigación con metodología mixta que examina las trayectorias biográficas de profesionales del campo educativo que se acercan a la jubilación o la han iniciado recientemente. El estudio enfatiza la importancia del apoyo educativo y pedagógico para fomentar el envejecimiento activo y la longevidad, potenciando los recursos personales de cada individuo. Se analiza especialmente el rol del ambiente profesional en la cultivación de estilos de vida saludables y habilidades transferibles que facilitan la navegación de esta nueva fase de vida.

Puntos clave

• La transición de la vida laboral a la jubilación constituye una ruptura biográfica potencial que requiere apoyo educativo y pedagógico para promover el envejecimiento activo.
• Los estilos de vida y habilidades para la vida desarrollados en contextos profesionales facilitan la adaptación a la fase posterior al trabajo.
• El ambiente profesional juega un papel clave en el cultivo de recursos personales y competencias transferibles que contrarrestan los efectos limitantes del envejecimiento.

Para quién: Estudiantes y profesionales de educación, pedagogía y psicología gerontológica interesados en la transición hacia la jubilación, el envejecimiento activo y el apoyo educativo en esta etapa vital.