Ubiquitous mathematics from South Africa to Finland : does reverse transfer work?

Libro que examina los espacios de aprendizaje ubicuo y la transferencia inversa de tecnologías educativas entre contextos. UFractions es un juego móvil ubicuo que combina narrativa con manipulativos para el aprendizaje de fracciones, desarrollado originalmente en Sudáfrica y posteriormente transferido a Finlandia. La obra presenta una evaluación de UFractions en ambos contextos para analizar cómo funciona la transferencia inversa: cuando una tecnología diseñada en un contexto poco familiarizado con la tecnología se implementa en un contexto tecnológicamente avanzado. Los hallazgos indican que la transferencia inversa por sí sola es insuficiente para crear un entorno de aprendizaje exitoso; es necesaria la adaptación al contexto pedagógico y cultural de los usuarios, incluyendo la recontextualización de contenidos y actividades.

Puntos clave

• Los espacios de aprendizaje ubicuo utilizan características sensibles al contexto que permiten que un sistema educativo se configure automáticamente según aspectos específicos de su entorno.
• La transferencia inversa implica tomar una tecnología diseñada en un contexto con poca familiaridad tecnológica e implementarla sin cambios en un contexto tecnológicamente desarrollado.
• La evaluación de UFractions en Sudáfrica y Finlandia demostró que el juego requiere adaptación a los contextos pedagógicos y culturales específicos de sus usuarios para lograr efectividad.
• El aprendizaje mediante juegos ubicuos como UFractions exige que los contenidos y las actividades sean recontextualizados, no simplemente transferidos entre contextos.

Para quién: Docentes, diseñadores de tecnología educativa e investigadores interesados en educación móvil ubicua, aprendizaje de matemáticas y adaptación de recursos educativos entre contextos culturales y tecnológicos diversos.