The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany, and Switzerland

Libro de análisis histórico e institucionalista que examina la hibridación de la formación profesional y la educación superior en Austria, Alemania y Suiza desde los años 1960 hasta la actualidad. El estudio compara estos tres países para rastrear la evolución de sus sistemas de formación de competencias colectivas, con énfasis en los impactos de los procesos de Bolonia y Copenhague. Analiza cómo estos países aumentan la permeabilidad entre niveles educativos mediante reformas que buscan integrar la educación vocacional con la educación superior, en el contexto de la Europeanización y la armonización de políticas educativas regionales.

Puntos clave

• La hibridación de la formación profesional y la educación superior constituye una estrategia para aumentar la permeabilidad entre estos niveles en sistemas de educación altamente estructurados.
• Los procesos de Bolonia y Copenhague han generado cambios significativos en los regímenes de competencias de Austria, Alemania y Suiza.
• El análisis histórico-institucional permite entender cómo evolucionaron los sistemas de formación colectiva desde 1960 bajo presiones de Europeanización.

Para quién: Investigadores, formuladores de políticas educativas y especialistas en educación superior y formación profesional interesados en sistemas educativos europeos y procesos de armonización regional.