English as a Medium of Instruction on the Arabian Peninsula

Libro editado sobre la enseñanza del inglés como medio de instrucción (EMI por su sigla en inglés) en los estados del Golfo árabe, que aborda perspectivas sociolingüísticas y pedagógicas. Los capítulos, escritos por autores con experiencia local, analizan cómo los docentes enfrentan desafíos lingüísticos del EMI, cuestiones de propiedad y agencia del idioma, andamiaje de literacidades académicas, desarrollo del conocimiento pedagógico disciplinar en contextos EMI, y beneficios de la educación bilingüe. La obra ofrece perspectivas para equilibrar el desarrollo de competencia en inglés con la preservación del árabe, la cultura e identidad locales en estudiantes de todas las edades en la Península Arábiga.

Puntos clave

• Los docentes en contextos EMI del Golfo árabe requieren estrategias para superar desafíos lingüísticos específicos de enseñar contenido en inglés.
• El apoyo al conocimiento pedagógico disciplinar de los docentes de contenido es esencial para la calidad de la enseñanza en EMI.
• La educación bilingüe puede beneficiar simultáneamente el desarrollo del inglés y la preservación del árabe y la identidad cultural.

Para quién: Responsables de políticas educativas, docentes y formadores de docentes en la Península Arábiga que buscan equilibrar la competencia en inglés con la preservación del árabe y la identidad cultural; investigadores y posgradistas en temas de EMI a nivel local e internacional.