Evidências desfavoráveis para avaliação da personalidade com um instrumento de 10 itens

Artículo empírico que analiza la estructura interna, precisión y diferencias demográficas de la Escala de Personalidad de 10 Ítems (TIPI) en 404 estudiantes brasileños de educación media con edad media de 15,9 años. El estudio aplicó análisis de componentes principales para evaluar si la escala reproduce la estructura de los Cinco Grandes Factores de Personalidad. Los resultados mostraron que no fue posible recuperar los cinco factores teóricos; en su lugar emergió una estructura de tres factores relacionados con desejabilidad social, problemas de ajustamiento y estabilidad emocional, con precisiones entre 0,41 y 0,63. Se hallaron diferencias significativas de media asociadas a la edad. Los hallazgos sugieren limitaciones importantes en el TIPI para evaluar los grandes factores de personalidad en esta población.

Puntos clave

• La Escala de Personalidad de 10 Ítems (TIPI) no reprodujo la estructura de cinco factores esperada en adolescentes brasileños, mostrando en cambio una estructura de tres factores con baja a moderada precisión.
• El análisis de componentes principales reveló factores vinculados a desejabilidad social, problemas de ajustamiento y estabilidad emocional, diferentes de la conceptualización teórica original de la escala.
• La escala mostró diferencias significativas de media según la edad en la muestra de estudiantes de educación media, indicando variabilidad relacionada con desarrollo.
• Las precisiones obtenidas (0,41 a 0,63) fueron bajas a moderadas, sugiriendo confiabilidad cuestionable de la TIPI para medir los constructos de personalidad en esta población.

Para quién: Estudiantes y profesionales en psicología clínica y psicometría que evalúan la validez de instrumentos breves de personalidad y consideran la TIPI para investigación con adolescentes latinoamericanos.