CONTRIBUTOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA À FORMAÇÃO ACADÊMICA DOCENTE E DISCENTE NO SÉCULO XXI: UM DEBATE NECESSÁRIO
Marcos Pereira dos SantosiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2010
- Revista / colección
- Revista Conexao UEPG
- Editorial / institución
- Ponta Grossa State University
- ISSN
- 1808-6578, 2238-7315
- Licencia
- CC BY
- Citas
- 10
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo que examina la extensión universitaria brasileña y su importancia en la formación académica docente y discente en el siglo XXI. El autor presenta una perspectiva histórica de la extensión universitaria, su concepto y su significado en el contexto moderno, para luego argumentar sobre la relación indisociable entre investigación, enseñanza y extensión en la educación superior brasileña. El trabajo sostiene que estas tres funciones son fundamentales para la formación integral de docentes y estudiantes en la actualidad, enfatizando el debate necesario sobre el rol de la extensión como componente esencial de la misión universitaria contemporánea.
Puntos clave
- La extensión universitaria constituye un componente indisociable de la educación superior brasileña, junto con la investigación y la enseñanza.
- La extensión universitaria posee una trayectoria histórica que debe ser comprendida para valorar su significado en la formación académica del siglo XXI.
- La relación articulada entre investigación, enseñanza y extensión es fundamental para la formación integral de docentes y estudiantes en la educación superior.
Para quién: Útil para docentes, estudiantes y gestores universitarios que buscan comprender el rol de la extensión universitaria en la formación académica y la misión contemporánea de las instituciones de educación superior brasileñas.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
dos Santos, M. P. (2010). CONTRIBUTOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA À FORMAÇÃO ACADÊMICA DOCENTE E DISCENTE NO SÉCULO XXI: UM DEBATE NECESSÁRIO. Revista Conexao UEPG. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6854669.pdf