Online Game Addiction among Turkish Adolescents: The Effect of Internet Parenting Style

Estudio correlacional sobre el efecto del estilo parental en internet en la adicción a juegos en línea de 1336 adolescentes turcos de educación secundaria y media. La investigación examina cómo los estilos parentales —permisivo, autoritario, autorizativo y dejar hacer— influyen en las conductas tecnológicas de los adolescentes. Los hallazgos muestran que el estilo predominante fue dejar hacer, seguido por autorizativo, autoritario y permisivo. Un 14.22% de adolescentes presentó altos niveles de alteración por hábitos de juegos en línea, con mayor prevalencia en hombres. Adolescentes en hogares con calidez parental alta y estilos autoritario o autorizativo mostraron menor dependencia de juegos en línea. El nivel educativo materno, el nivel socioeconómico y el tiempo de juego se asociaron significativamente con la adicción, mientras que la edad y la educación paterna no presentaron diferencias significativas.

Puntos clave

• El estilo parental en internet dejar hacer fue el más prevalente entre padres de adolescentes turcos, seguido por estilos autorizativo, autoritario y permisivo.
• Adolescentes cuyos padres empleaban estilos autoritativo o autoritario con alta calidez parental presentaron niveles significativamente menores de dependencia de juegos en línea.
• El 14.22% de adolescentes experimentó alteraciones de alto nivel relacionadas con la adicción a juegos en línea, con proporción mayor en varones que en mujeres.
• El nivel educativo materno y el nivel socioeconómico del hogar mostraron relación significativa con la adicción a juegos en línea, a diferencia de la edad del adolescente.

Para quién: Estudiantes y profesionales de psicología, educación y salud mental interesados en comprender cómo los estilos parentales moldean el uso problemático de tecnología en adolescentes turcos.