A Violência no Cotidiano Escolar
De Paula e Silva, Joyce Mary Adam
- Año
- 2008
- Editorial / institución
- Universidad Complutense de Madrid (UCM)
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo que reflexiona sobre los procesos de interacción en el contexto escolar asociados a prejuicios y estigmas que desencadenan conflictos y violencia. La violencia cotidiana en la escuela se manifiesta mediante segregación, exclusión e indiferencia hacia el otro. El trabajo propone analizar las prácticas escolares para visibilizar y no ocultar la discriminación e intolerancia que generan violencias entre adolescentes y jóvenes, así como entre estos y los educadores. El enfoque busca desvelar los mecanismos de exclusión presentes en las dinámicas escolares.
Puntos clave
- La violencia cotidiana en la escuela adopta formas sutiles de segregación, exclusión e indiferencia hacia estudiantes dentro del contexto educativo.
- Los prejuicios y estigmas presentes en los procesos de interacción escolar generan conflictos y violencias entre adolescentes, jóvenes y educadores.
- Es fundamental analizar y visibilizar las prácticas de discriminación e intolerancia en las instituciones escolares en lugar de ocultarlas.
Para quién: Educadores, psicólogos escolares y estudiosos de violencia escolar que buscan comprender los mecanismos de exclusión y discriminación en contextos educativos latinoamericanos.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
De Paula e Silva, J. M. A. (2008). A Violência no Cotidiano Escolar. https://hdl.handle.net/20.500.14352/51841