Convivencia escolar en Latinoamérica: Una revisión bibliográfica

Revisión bibliográfica descriptiva sobre convivencia escolar en Latinoamérica publicada entre 2010 y junio de 2018. El artículo analiza la producción académica de 38 estudios en bases de datos Web of Science, ProQuest, Scielo y Scopus para identificar cómo se aborda la convivencia escolar en la investigación regional. Los hallazgos indican que la convivencia escolar suele investigarse no como objeto principal sino como variable asociada a otros factores: violencia escolar, inclusión educativa, resultados de aprendizaje y prácticas docentes. El tema más investigado corresponde a los factores que influyen en la convivencia escolar, destacándose la asociación entre convivencia y violencia escolar como característica central de la literatura revisada.

Puntos clave

• La convivencia escolar se investiga principalmente como variable asociada a violencia, inclusión, resultados académicos y prácticas docentes, más que como objeto de estudio independiente.
• Los factores que influyen en la convivencia escolar constituyen el tema más investigado en la literatura académica latinoamericana entre 2010 y 2018.
• La relación entre convivencia escolar y violencia escolar es la asociación más destacada en los estudios analizados de la región.

Para quién: Útil para estudiantes y docentes en psicología educativa, educadores y gestores escolares que necesiten comprender el estado del conocimiento sobre convivencia escolar y sus problemáticas asociadas en Latinoamérica.