Gestión educativa y satisfacción laboral docente en la Institución Educativa República de Chile, Lima.

Artículo empírico que analiza la relación entre gestión educativa y satisfacción laboral docente en la Institución Educativa República de Chile de Lima en 2021. La investigación cuantitativa descriptivo-correlacional incluyó 90 docentes y utilizó cuestionarios validados por jueces expertos. Los resultados confirmaron la existencia de una relación significativa entre la gestión educativa y la satisfacción laboral del personal docente en el contexto de formación docente. El estudio empleó análisis descriptivo, correlacional y prueba de hipótesis para examinar esta asociación en una institución educativa de Lima.

Puntos clave

• La gestión educativa se relaciona significativamente con la satisfacción laboral percibida por el personal docente en instituciones educativas.
• La investigación cuantitativa descriptivo-correlacional permite identificar y cuantificar la asociación entre variables de gestión y bienestar laboral docente.
• Los cuestionarios validados por jueces expertos constituyen instrumentos confiables para medir gestión educativa y satisfacción laboral en contextos escolares.

Para quién: Útil para docentes, directivos y estudiosos de educación interesados en comprender cómo las prácticas de gestión institucional impactan el bienestar y satisfacción laboral del personal docente.