Um olhar para o(s) corpo(s) das crianças em tempos de pandemia

Ensayo que examina las relaciones entre infancia, cuerpos de niños y pandemia mediante el paradigma del niño como sujeto de derechos. Los autores analizan cómo se garantizaron (o no) estos derechos durante la pandemia a través de cuatro reportes de medios electrónicos, considerando la infancia en sus múltiples determinaciones social, política, económica, histórica y cultural. La obra discute los impactos del aislamiento social en los cuerpos infantiles tras la interrupción de la atención presencial en guarderías y preescolar, y los efectos del distanciamiento social en las dinámicas de interacción de los niños. Las restricciones sobre la dimensión corporal infantil en estos espacios educativos constituyen un gran desafío para investigadores y docentes de infancia.

Puntos clave

• El paradigma del niño como sujeto de derechos permite problematizar cómo se garantizaron estos derechos durante la pandemia de 2020.
• El aislamiento social en contextos de pandemia interrumpió la atención presencial en guarderías y preescolar, con impactos significativos en los cuerpos de los niños.
• Las restricciones sobre la dimensión corporal infantil durante la pandemia representan un desafío urgente para investigadores y docentes de infancia que requiere nuevas investigaciones.

Para quién: Estudiantes y profesionales de pedagogía, educación infantil y psicología del desarrollo que estudian las implicaciones del aislamiento social en la infancia y los derechos del niño.