LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO

Artículo de 2017 que examina los desafíos educativos en la sociedad actual desde la perspectiva de la construcción del conocimiento y la democracia. La autora propone el desarrollo de competencias profesionales que permitan a las personas posicionarse e integrarse activamente en la sociedad del conocimiento y del riesgo, contribuyendo de manera reflexiva y crítica tanto a su propio desarrollo como individuos como al de la sociedad en su conjunto. El trabajo enfatiza la necesidad de que la educación prepare a las personas para comprender, analizar y participar constructivamente en un contexto social caracterizado por la producción y gestión del conocimiento y por la exposición a riesgos derivados de transformaciones tecnológicas y sociales.

Puntos clave

• La educación contemporánea debe responder a los desafíos de la sociedad del conocimiento y del riesgo mediante la formación en competencias profesionales que permitan a las personas integrarse activamente.
• El desarrollo de competencias profesionales debe capacitar a los individuos para posicionarse críticamente en contextos de transformación social y tecnológica.
• La educación debe promover la reflexión crítica como herramienta para que las personas contribuyan tanto a su propio desarrollo como al de la sociedad democrática.

Para quién: Educadores, diseñadores curriculares y responsables de política educativa interesados en desarrollar competencias profesionales que preparen a estudiantes para participar activamente en la sociedad del conocimiento.