Responsabilidad social universitaria a través de los reportes de sostenibilidad del Global Reporting Initiative: experiencia de una universidad pública

Artículo empírico sobre responsabilidad social universitaria mediante reportes de sostenibilidad según la metodología del Global Reporting Initiative (GRI). El estudio examina el concepto de responsabilidad social en instituciones de educación superior y analiza cómo el GRI permite documentar estas actividades. A través de un estudio de caso en la Universidad del Bío-Bío, Chile, se demuestra que la aplicación de la metodología GRI posibilita reportar las acciones de responsabilidad social institucional, alcanzando el nivel A de certificación. Los hallazgos revelan que de 7650 instituciones analizadas solo 90 corresponden a universidades, y que los reportes de sostenibilidad bajo este marco constituyen una herramienta efectiva para comunicar los compromisos y actividades de responsabilidad social de las universidades públicas.

Puntos clave

• El Global Reporting Initiative (GRI) ofrece una metodología estandarizada para que las universidades reporten sus actividades de responsabilidad social de manera sistemática y certificada.
• La Universidad del Bío-Bío alcanzó el nivel A de certificación GRI, demostrando que la metodología es aplicable a instituciones de educación superior latinoamericanas.
• De 7650 instituciones analizadas, solamente 90 corresponden a universidades, indicando una baja adopción de reportes de sostenibilidad en el sector universitario.
• Los reportes de sostenibilidad bajo el marco GRI comunican los compromisos institucionales de responsabilidad social y documentan las acciones concretas desarrolladas por las universidades.

Para quién: Estudiantes, docentes e investigadores en gestión universitaria, responsabilidad social corporativa y sustentabilidad institucional en América Latina interesados en metodologías de reporte y evaluación de políticas universitarias.