Clínica de Direitos Humanos: uma alternativa de formação em Direitos Humanos para cursos jurídicos no Brasil

Tesis sobre la Clínica de Derechos Humanos como espacio alternativo de formación en derechos humanos para cursos jurídicos en Brasil. El estudio identifica la necesidad de un espacio académico que integre docencia, investigación y extensión para articular teoría y práctica de derechos humanos de forma interdisciplinaria. Mediante entrevistas semiestructuradas a coordinadores de espacios de derechos humanos en cinco universidades brasileñas, la investigación diagnostica la ausencia de foros universitarios donde esas funciones se integren efectivamente. Concluye que una Clínica de Derechos Humanos que cumpla siete requisitos —compromiso con justicia social, metodología participativa, articulación teoría-práctica, integración de funciones académicas, enfoque interdisciplinario, institucionalización y orientación hacia público universitario— constituye un modelo efectivo para educación en derechos humanos en facultades de Derecho brasileñas.

Puntos clave

• Las universidades brasileñas carecen de espacios donde la docencia, la investigación y la extensión en derechos humanos se integren efectivamente en los cursos jurídicos.
• Una Clínica de Derechos Humanos con compromiso con justicia social y metodología participativa articula la teoría y práctica de derechos humanos de forma interdisciplinaria.
• La institucionalización y reconocimiento de la clínica dentro de la estructura universitaria, con orientación hacia el público estudiante, asegura su sostenibilidad como espacio de formación.

Para quién: Estudiantes y docentes de facultades de Derecho en Brasil interesados en modalidades de formación que integren derechos humanos con experiencia práctica, justicia social e investigación aplicada.