Teacher training of Kindergarden and Primary Education in the EEES framework

Artículo que describe la actualización de la formación docente de primaria e infantil en la Universidad de Oviedo conforme a los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior. Presenta el diseño de nuevos grados de licenciatura en formación de profesorado, enfocados en definir el perfil profesional del docente e identificar las competencias requeridas. El trabajo expone la estructura, gestión y aspectos organizacionales de estos programas, y reflexiona sobre las oportunidades para mejorar la preparación de futuros docentes de educación infantil y primaria mediante esta reformulación metodológica y curricular.

Puntos clave

• El diseño de nuevos grados de primaria e infantil en la Universidad de Oviedo responde a la necesidad de alinear la formación docente con los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior.
• La formación de maestros requiere definir explícitamente el perfil profesional y las competencias específicas que caracteriza a un docente de educación infantil y primaria.
• La restructuración de programas de formación docente genera oportunidades para mejorar la calidad de la preparación de futuros maestros en educación inicial y básica.

Para quién: Docentes formadores, directivos de facultades de educación y responsables de diseño curricular interesados en adaptar programas de formación magisterial a normativas europeas de educación superior.