Teaching Reproducible Research: Brief Report on a DART-P Workshop

Gardner, Mark

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Teaching Reproducible Research: Brief Report on a DART-P Workshop

Gardner, Mark

Año: 2019
Revista / colección: Psychology Teaching Review
ISSN: 0965-948X
Licencia: Licencia no declarada

Resumen ADIPA

Elaborado con IA a partir del resumen de los autores

Informe breve sobre un taller de capacitación docente en investigación reproducible impartido por el comité DART-P de la Sociedad Británica de Psicología en noviembre de 2018. El taller responde a la creciente preocupación sobre prácticas de investigación cuestionables en psicología tradicional y la necesidad de actualizar a educadores en metodologías recientes de conducción, análisis y reporte de estudios psicológicos. El evento participativo, realizado en Londres, convocó a 23 asistentes de universidades, instituciones educativas y editoriales académicas, quienes participaron en presentaciones y actividades prácticas estructuradas. El informe documenta las presentaciones, actividades desarrolladas y retroalimentación de los participantes sobre la enseñanza de prácticas reproducibles en investigación psicológica.

Puntos clave

Las prácticas de investigación cuestionables en psicología tradicional motivaron el diseño de capacitación docente en investigación reproducible para educadores.
El taller combinó presentaciones con actividades prácticas estructuradas diseñadas para actualizar profesionalmente a docentes de psicología en metodologías recientes.
La participación de 23 delegados de escuelas, universidades y editoriales académicas permitió integrar y compartir expertise en educación psicológica.

Para quién: Docentes de psicología que requieren actualización en metodologías reproducibles y prácticas contemporáneas de conducción y reporte de investigación psicológica.

Resumen de los autores

Concerns about the reproducibility of research findings has prompted re-examination of 'questionable research practices' commonplace in traditional psychological science. Consequently, the way that researchers conduct, analyse, and report psychological findings is changing. Many psychology educators are less familiar with recent methodological developments, having been trained according to the traditional paradigm. Consequently, the DART-P committee selected the teaching of reproducible research as the topic of the CPD workshop offered in 2018-2019. A workshop on 'Teaching Reproducible Research' took place at the BPS London offices in November 2018. This participatory workshop blended presentations with structured 'hands on' activities. This approach was designed to offer professional updating and draw upon the considerable expertise in psychology education among the delegates. The workshop was attended by 23 delegates based at a range of settings including: a school, an academic publisher and 14 universities. This article discusses the presentations that took place at the workshop, as well as the activities and feedback of the participants who attended the workshop.

Áreas y palabras clave

Educación y psicopedagogía Foreign Countries Psychology Replication (Evaluation)Research Training Teacher Workshops

Cómo citar (APA 7)

Gardner, M. (2019). Teaching Reproducible Research: Brief Report on a DART-P Workshop. https://eric.ed.gov/?id=EJ1231544

BibTeX RIS (Zotero, Mendeley, EndNote)CSL-JSON

Teaching Reproducible Research: Brief Report on a DART-P Workshop

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