EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: DA ALUSÃO À ILUSÃO DESSE CONCEITO

Artículo que examina el concepto de ciudadanía en Brasil, frecuentemente utilizado de manera demagógica en contextos electorales sin reflexión profunda. Los autores analizan la construcción de ciudadanía desde la educación, articulando tres ejes: la definición de ciudadanía como concepto fundamental, la problematización de la educación para su desarrollo y el papel de la psicopedagogía como disciplina transformadora. El trabajo cuestiona la noción simplista de que "ser ciudadano" se reduce a votar, destacando la necesidad de educación crítica y participación social genuina para construir una ciudadanía efectiva y consciente en la sociedad brasileña.

Puntos clave

• La ciudadanía es un concepto frecuentemente usado de forma demagógica en Brasil, particularmente durante procesos electorales, sin profunda comprensión de su significado y alcance.
• La educación juega un papel fundamental en la construcción auténtica de ciudadanía, diferenciándose del ejercicio electoral limitado a votar.
• La psicopedagogía se presenta como disciplina esencial para promover una educación transformadora que desarrolle participación social genuina y conciencia ciudadana crítica.

Para quién: Estudiantes de educación, psicopedagogía y ciencias sociales en Brasil; docentes interesados en educación para la ciudadanía; profesionales que trabajan en formación cívica y participación social.