Protocolo para la recolección y divulgación de datos sobre niños, niñas y adolescentes participantes en estudios. Resumen

Protocolo para la recolección y divulgación de datos sobre niños, niñas y adolescentes participantes en estudios es un documento de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) de 2021 que establece directrices éticas para la investigación con menores en América Latina y el Caribe. Resultado de un diagnóstico cualitativo y cuantitativo aplicado a 21 oficinas nacionales de estadística de la región, el protocolo identifica brechas en la aplicación de estándares éticos internacionales —particularmente en evaluación de daños y beneficios, revisión por comités de ética externos, confidencialidad y contención de situaciones de riesgo— y propone un instrumento de dos fases que verifica la pertinencia de la participación infantojuvenil y la incorporación de cuatro ámbitos éticos clave: análisis de daños y beneficios, consentimiento informado, privacidad y confidencialidad, y pagos o compensaciones.

Puntos clave

• La evaluación de daños y beneficios debe ocurrir en el diseño inicial de toda investigación con niños, niñas y adolescentes, incluyendo riesgos físicos, represalias por parte de terceros e impacto emocional.
• El consentimiento informado requiere el acuerdo explícito de padres o tutores y el asentimiento de menores mayores de ocho años, con derecho del participante a retirarse independientemente de la decisión parental.
• La privacidad y confidencialidad protegen tanto el derecho del menor a no comunicar información como la seguridad del espacio de entrevista, extendiéndose al almacenamiento y difusión de resultados mediante anonimato.
• Los pagos y compensaciones se clasifican en reembolso de gastos, compensación por tiempo y esfuerzo, reconocimiento de participación, e incentivos, siendo estos últimos los que plantean mayores cuestionamientos éticos.
• El protocolo se implementa en dos pasos: primero evalúa la pertinencia y necesidad de participación infantojuvenil directa; segundo, incorpora aspectos éticos en todas las etapas de diseño, trabajo de campo y difusión de resultados.

Para quién: Equipos de investigación, estadísticos y gestores de datos en oficinas nacionales de estadística de América Latina y el Caribe que realizan estudios con participación de menores de 18 años, buscando implementar estándares éticos consistentes con derechos infantojuveniles.