Aproximación a la problemática relativa a la comprensión del adolescente de las alternativas procesales en el sistema penal en relación a la autoincriminación

Tesis de 2018 que analiza la comprensión del adolescente sobre alternativas procesales en el sistema penal chileno, con énfasis en la autoincriminación. El trabajo examina la evolución desde un enfoque tutelar hacia la autonomía progresiva en derechos de niñez y adolescencia, articulando la justicia juvenil especializada con el derecho a ser oído. Integra elementos de psicología adolescente respecto a maduración cognitiva y factores del desarrollo del tramo etario como variables para evaluar la procedencia de autoincriminación reglada. Incluye análisis de modificaciones normativas vigentes, jurisprudencia nacional e internacional, y propuestas de acción orientadas a proteger derechos procesales de adolescentes en contextos penales.

Puntos clave

• La transición desde sistemas tutelares hacia la autonomía progresiva requiere adaptar procedimientos penales juveniles considerando capacidades cognitivas propias del desarrollo adolescente.
• La autoincriminación en procedimientos penales de menores debe evaluarse considerando la etapa de maduración neuropsicológica y la comprensión real del adolescente sobre sus derechos procesales.
• El derecho a ser oído de adolescentes en justicia penal debe fundamentarse en capacidades cognitivas verificables y protecciones específicas contra autoincriminación coercitiva.
• La jurisprudencia nacional e internacional proporciona criterios para determinar cuándo la autoincriminación voluntaria de adolescentes es procedimental y legítimamente informada.

Para quién: Estudiantes y profesionales de derecho, psicología y justicia juvenil que necesitan comprender cómo proteger derechos procesales de adolescentes considerando su desarrollo cognitivo en sistemas penales especializados.