Assessment of Positive Psychology Course According to Comments and Life Satisfaction Levels of Counselor Candidates
- Año
- 2016
- Revista / colección
- Journal of Education and Training Studies
- ISSN
- 2324-805X
- Licencia
- Licencia no declarada
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresEstudio empírico que evaluó una asignatura de Psicología Positiva en el programa de grado en Orientación y Consejería Psicológica en Turquía. Participaron 56 estudiantes de último año de formación de consejeros. Se utilizaron comentarios de los participantes y mediciones de satisfacción vital para valorar el impacto del curso. Los hallazgos indicaron que los candidatos a consejeros percibieron contribuciones significativas de la asignatura en su desarrollo vocacional y personal-social. Los estudiantes recomendaron que la Psicología Positiva se incluya en los programas de formación de consejeros. Los resultados demostraron que el curso fue efectivo para incrementar los niveles de satisfacción vital de los participantes.
Puntos clave
- La Psicología Positiva contribuyó al desarrollo vocacional y personal-social de los candidatos a consejeros según sus propias evaluaciones.
- Los participantes consideraron que el curso debería ser parte obligatoria de la formación en orientación y consejería psicológica.
- El curso incrementó significativamente los niveles de satisfacción vital en la muestra de 56 estudiantes de último año.
Para quién: Estudiantes de psicología, orientación educativa y formación de consejeros que deseen conocer el impacto de la psicología positiva en la satisfacción vital y el desarrollo profesional.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Bas, A. U. (2016). Assessment of Positive Psychology Course According to Comments and Life Satisfaction Levels of Counselor Candidates. https://eric.ed.gov/?id=EJ1085045