La mujer, apuntes para un libro

Ensayo sobre la educación de la mujer publicado en 1893, que examina las condiciones físicas y morales de las mujeres y su influencia social. El autor expone que la educación actual femenina se basa en el disimulo y el engaño, produciendo inconstancia, orgullo y frivolidad, en lugar de desarrollar el carácter y la virtud. Distingue entre educación e instrucción, argumentando que la primera, dirigida al corazón, es más importante que la segunda, orientada a la inteligencia. Sostiene que la educación especial de la mujer es fundamental para la sociedad, pues educar a una mujer es formar las generaciones futuras. Critica que se enseñe a las jóvenes a disimular y que se exageren sus dotes físicos, provocando orgullo y coquetería, mientras se les niegan los medios para adquirir virtudes morales que luego se les exigen.

Puntos clave

• La educación femenina actual se basa en la disimulación y el engaño, produciendo inconstancia y orgullo en lugar de desarrollar genuinamente el carácter de las mujeres.
• La educación, dirigida principalmente al corazón, es más importante que la instrucción, orientada a la inteligencia, en la formación de las mujeres.
• Educar a una mujer es formar las generaciones venideras, por lo que su educación especial reviste una importancia social superior a la educación de los hombres.
• La sociedad exige virtudes morales a las mujeres sin proporcionarles los medios adecuados para adquirirlas, configurando un sistema de anomalías educativas.
• La educación debe despertar el alma de la mujer mediante la formación simultánea de su cabeza y su corazón, preparándola para la vida futura y no solo para el presente.

Para quién: Estudiantes y educadores interesados en historia de la educación femenina, debates sobre igualdad de género en el siglo XIX hispánico y fundamentos filosóficos de la pedagogía.