Habilidades sociales y agresividad en la infancia y adolescencia

Artículo de revisión bibliográfica sobre habilidades sociales y agresividad en la infancia y adolescencia. El trabajo examina las definiciones, teorías e instrumentos de evaluación de ambos constructos. Las habilidades sociales son conductas o destrezas específicas requeridas para ejecutar competentemente tareas interpersonales, mientras que la agresividad se define como una cualidad asociada a la violencia o destrucción dirigida hacia otros o hacia uno mismo. Los autores identifican la infancia y adolescencia como etapas privilegiadas para el desarrollo de habilidades sociales y su influencia en el funcionamiento social, académico y psicológico. La revisión sistematiza definiciones conceptuales, propuestas teóricas y herramientas para evaluar ambas dimensiones del comportamiento infantil y adolescente.

Puntos clave

• Las habilidades sociales son destrezas específicas necesarias para la ejecución competente de tareas interpersonales, cuyo aprendizaje y práctica resultan esenciales durante la infancia y la adolescencia.
• La agresividad se conceptualiza como una cualidad asociada a la violencia o destrucción dirigida hacia los demás o hacia uno mismo, presente en el desarrollo infantil y adolescente.
• La infancia y la adolescencia constituyen etapas privilegiadas para el desarrollo de habilidades sociales y para el funcionamiento social, académico y psicológico de los individuos.
• Los instrumentos de evaluación de habilidades sociales y agresividad permiten medir estas dimensiones del comportamiento en poblaciones infantiles y adolescentes de manera sistemática.

Para quién: Estudiantes, docentes e investigadores en psicología, educación y salud mental interesados en comprender el desarrollo de habilidades sociales y manifestaciones de agresividad en niños y adolescentes, así como en los métodos para evaluarlas.