AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA INFANTIL COM USO DE BRINQUEDO CANTADO UTILIZANDO OS MÉTODOS DE LUDOTERAPIA

Artículo de revisión de literatura sobre la evaluación y terapia psicológica infantil mediante brinquedos cantados (juguetes musicales) utilizando métodos de ludoterapia, publicado en 2023. El estudio examina cómo estos recursos musicales influyen en el desarrollo físico, social, cognitivo y emocional de niños, partiendo de la hipótesis de que las experiencias con brinquedos cantados generan un repertorio de imágenes culturales aplicables en interacciones terapéuticas. Tras revisar la literatura especializada en Psicología Infantil y Ludoterapia, se concluye que el trabajo terapéutico con este recurso requiere compromiso, adaptabilidad del terapeuta a las necesidades infantiles e inversión en recursos lúdicos avanzados, aunque su utilización sigue siendo infrecuente en la práctica profesional.

Puntos clave

• Los brinquedos cantados (juguetes musicales) influyen en múltiples dimensiones del desarrollo infantil: bienestar físico, social, cognitivo y emocional.
• La ludoterapia con recursos musicales genera un banco de imágenes culturales que facilita las interacciones terapéuticas y la evaluación psicológica en niños.
• La efectividad de los brinquedos cantados en terapia infantil depende del compromiso del terapeuta para adaptar la intervención a las necesidades específicas de cada niño.
• A pesar de su eficacia comprobada, los brinquedos cantados aún no se utilizan frecuentemente en la práctica de psicología infantil a pesar de su potencial.

Para quién: Psicólogos infantiles, estudiantes de psicología y educadores interesados en integrar recursos musicales y ludoterapia en procesos de evaluación y atención terapéutica con niños.