Inconsciente e transferência: perspectivas na clínica
Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta
- Revista / colección
- Estudos de Psicologia (Campinas)
- Editorial / institución
- Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
- DOI
- 10.1590/s0103-166x2012000100011 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 0103-166X, 1982-0275
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo que examina el inconsciente y la transferencia como fenómeno clínico en psicoanálisis, con énfasis en su carácter contradictorio. La transferencia se presenta simultáneamente como apertura a la interpretación y encuentro con el analista, y como obstáculo que manifiesta resistencia. El texto revisa cómo Freud abordó ambas dimensiones clínicas, destacando la estereotipia del inconsciente que la transferencia evoca y su función como condición para la interpretación. A partir de estas tensiones, el artículo articula la proposición lacaniana de que la transferencia demarca un cierre del inconsciente en relación con una pulsación temporal, interrogando cómo conducir la transferencia considerando su contradicción interna.
Puntos clave
- La transferencia exhibe un carácter antinómico que funciona simultáneamente como apertura interpretativa y como resistencia u obstáculo clínico.
- Freud reconoce que la transferencia convoca la estereotipia del inconsciente mientras la sitúa como condición necesaria para la interpretación analítica.
- La proposición lacaniana caracteriza la transferencia como demarcación de un cierre del inconsciente articulado en una dimensión temporal pulsátil.
Para quién: Psicólogos clínicos y psicoanalistas que buscan profundizar en la teoría y manejo de la transferencia, así como estudiantes de postgrado en psicoanálisis interesados en la discusión entre perspectivas freudianas y lacanianas.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
de Mello Pisetta, M. A. A. (s.f.). Inconsciente e transferência: perspectivas na clínica. Estudos de Psicologia (Campinas). https://doi.org/10.1590/s0103-166x2012000100011