Perspectiva temporal futura y satisfacción con la vida a lo largo del ciclo vital
- Año
- 2004
- Revista / colección
- Revista de Psicología
- Editorial / institución
- Pontifical Catholic University of Peru
- DOI
- 10.18800/psico.200402.003 (se abre en una pestaña nueva)
- ISSN
- 0254-9247, 2223-3733
- Licencia
- CC BY
- Citas
- 24
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo empírico que examina la perspectiva temporal futura y la satisfacción con la vida desde la adolescencia hasta la vejez en Lima, Perú. El estudio transversal evaluó 570 personas de 16 a 65 años de dos niveles socioeconómicos mediante el Método de Inducción Motivacional (MIM), la Escala de Actitudes Temporales (TAS) de Nuttin y la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) de Pavot y Diener. Los resultados demuestran que la edad genera diferencias significativas en la construcción de metas, su ubicación temporal y las actitudes hacia presente, pasado y futuro, así como en los niveles de satisfacción vital. El nivel socioeconómico mostró mayor influencia que el sexo en estos procesos a lo largo del ciclo vital.
Puntos clave
- La edad marca diferencias importantes en cómo las personas construyen metas y las ubican temporalmente en el futuro.
- Las actitudes hacia el presente, pasado y futuro varían significativamente según la etapa del ciclo vital de los individuos.
- El nivel socioeconómico ejerce mayor influencia que el sexo en la perspectiva temporal futura y la satisfacción con la vida.
- La satisfacción con la vida muestra variaciones a través de diferentes grupos etarios en la población peruana estudiada.
Para quién: Psicólogos, estudiantes de psicología y educadores interesados en comprender cómo la edad y factores socioeconómicos moldean la perspectiva temporal futura y el bienestar vital en América Latina.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Martínez, P. (2004). Perspectiva temporal futura y satisfacción con la vida a lo largo del ciclo vital. Revista de Psicología. https://doi.org/10.18800/psico.200402.003