Utilizações da WISC-III na avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes

Artículo de revisión sobre las aplicaciones de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños, Tercera Edición (WISC-III) en la evaluación neuropsicológica de niños y adolescentes. El texto examina los principales indicadores de la prueba: Cociente Intelectual de la Escala Completa, Cocientes Intelectuales verbal y de ejecución, discrepancias entre estos, Índices Factoriales, análisis por subprueba, variabilidad entre pruebas, formas abreviadas, evaluación del funcionamiento cognitivo premórbido, y funciones psicológicas examinadas mediante la WISC-III. Revisa estudios con grupos clínicos diagnosticados con traumatismo craneoencefálico, cáncer, espina bífida, hidrocefalia y epilepsia. Incluye referencias sobre perspectivas futuras de la investigación en uso neuropsicológico de la WISC-III.

Puntos clave

• La WISC-III permite evaluar múltiples indicadores de capacidad intelectual y funcionamiento cognitivo en niños y adolescentes mediante sus Cocientes Intelectuales, Índices Factoriales y análisis por subprueba.
• Los Índices Factoriales y la variabilidad inter-test de la WISC-III son herramientas clave para detectar alteraciones cognitivas características de condiciones neurológicas en población infantil.
• La WISC-III facilita la estimación del funcionamiento cognitivo premórbido y la evaluación neuropsicológica de niños con traumatismo craneoencefálico, epilepsia, hidrocefalia, espina bífida y cáncer.

Para quién: Estudiantes de psicología, psicólogos clínicos y neuropsicólogos latinoamericanos que requieren comprender las aplicaciones clínicas de la WISC-III en la evaluación neuropsicológica pediátrica y adolescente.