An approach from positive psychology to mental health of university freshmen in Concepcion

Artículo empírico que analiza la salud mental de estudiantes de primer año en una universidad privada de Concepción, Chile (2009), desde el enfoque de la psicología positiva. El estudio encuestó a 554 alumnos para evaluar autoestima, satisfacción con la vida y optimismo, junto con características sociodemográficas y problemas de salud mental. Los hallazgos muestran evaluaciones positivas de sí mismos, sus vidas y su futuro entre los encuestados, e identifican relaciones significativas entre estas variables y la edad, establecimiento de origen, religión, depresión y ansiedad. Los resultados enfatizan la relevancia de estas variables positivas para diseñar e implementar acciones preventivas en salud mental en población universitaria.

Puntos clave

• La autoestima, satisfacción con la vida y optimismo son variables de la psicología positiva que correlacionan con la salud mental en estudiantes de primer año universitario.
• Los factores sociodemográficos como edad, establecimiento de origen y religión presentan relaciones significativas con las evaluaciones positivas de sí mismos y su futuro en estudiantes universitarios.
• El enfoque de psicología positiva permite identificar fortalezas y recursos protectores en estudiantes de primer año para diseñar intervenciones preventivas contra depresión y ansiedad.

Para quién: Estudiantes, psicólogos y docentes de psicología interesados en salud mental universitaria, prevención de trastornos del ánimo en población joven y aplicación del enfoque de psicología positiva en contextos educativos.