Encontros e desencontros no processo de encaminhamento psicológico infantil

Autuori, Marina

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Encontros e desencontros no processo de encaminhamento psicológico infantil

Autuori, Marina

Año: 2018
Editorial / institución: PUC_CAMP
Licencia: Acceso abierto

Resumen ADIPA

Elaborado con IA a partir del resumen de los autores

Tesis que investiga los significados atribuidos al encaminhamento psicológico infantil en Brasil. Ante la alta demanda de atención psicológica infantil y las tasas estimadas de 50% a 60% de abandono de la psicoterapia, la obra examina las perspectivas de cuatro niños, sus padres, psicólogos y profesionales de una Unidad Pública de Salud Mental Infanto-Juvenil mediante narrativas interactivas. Establece cinco ejes temáticos: motivos, fuentes, perfil de la clientela, papel de los padres y adhesión-abandono del tratamiento. Desde un marco psicoanalítico winnicottiano, concluye que los padres son decisivos para el éxito del encaminhamento, aunque frecuentemente excluidos de la toma de decisiones, y que la exclusión de la perspectiva infantil comprometer cualquier intervención.

Puntos clave

Los padres constituyen los actores principales en el encaminhamiento psicológico infantil, pero suelen estar excluidos de la toma de decisiones pese a su papel decisivo en el éxito o fracaso del proceso.
El inicio de la atención psicológica infantil es la fase más crítica y delicada para determinar la continuidad o abandono de la psicoterapia, con tasas estimadas de 50% a 60% de abandono.
La perspectiva de la niña o el niño revela significados propios sobre el sufrimiento, el cuidado parental y los esfuerzos de comprensión profesional que deben orientar cualquier intervención efectiva.

Para quién: Estudiantes y profesionales de psicología infantil, educadores y trabajadores de servicios de salud mental que buscan comprender la experiencia de niños y familias en procesos de encaminhamiento y mejoras en la adherencia terapéutica.

Resumen de los autores

A crescente demanda pelo atendimento psicológico infantil resulta no aumento do encaminhamento de crianças para os serviços de saúde mental. Entretanto, estima-se uma taxa de 50% a 60% de abandono da psicoterapia infantil. Sendo o início do atendimento psicológico infantil a fase mais delicada e decisiva para o sucesso ou fracasso da psicoterapia, cabe investigarmos os sentidos do encaminhamento psicológico infantil, a fim de compreendermos os significados atribuídos a esse processo. Para tanto, utilizando metodologia qualitativa de orientação psicanalítica entrevistamos quatro crianças e seus pais, além de psicólogos e outros profissionais envolvidos com os encaminhamentos para uma Unidade Pública de Saúde Mental Infanto-Juvenil. Adotamos como procedimento o enquadre de entrevistas abertas individuais e o recurso investigativo das Narrativas Interativas, no intuito de facilitar o acesso à experiência vivida pelos participantes. Estabelecemos cinco eixos temáticos que contemplam os sentidos encontrados, tanto na literatura científica quanto nos relatos dos participantes, a saber: Motivos para o encaminhamento infantil; Fontes de encaminhamento infantil; Perfil da clientela infantil; Os pais e o atendimento psicológico dos filhos; e Adesão e abandono da psicoterapia. Tais eixos norteiam a discussão sobre o tema do encaminhamento psicológico infantil à luz da literatura científica e da obra de Donald Woods Winnicott. Os pais figuram como os principais envolvidos, embora usualmente excluídos da tomada de decisão, cuja participação em todas as etapas do processo de encaminhamento psicológico é decisiva para o sucesso ou fracasso do próprio encaminhamento. Além disso, a inclusão da perspectiva da criança nos permitiu não só revelar os sentidos que esta atribui aos esforços de compreensão dos profissionais, ao cuidado parental e ao seu próprio sofrimento, mas duvidar da eficácia de qualquer intervenção que desconsidere a visão infantil e exclua uma profunda parceria com os pais.

Áreas y palabras clave

Psicología clínica y psicoterapia Infancia y adolescencia Derivación psicológica Encaminhamento psicológico Interactive narratives narrativas interactivas Narrativas interativas Parent-child relationship Psicanálise Psicoanálisis Psychoanalysis Psychological referral Relação pais-criança relación padres-hijos

Cómo citar (APA 7)

Autuori, M. (2018). Encontros e desencontros no processo de encaminhamento psicológico infantil. PUC_CAMP. http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15752

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Encontros e desencontros no processo de encaminhamento psicológico infantil

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