A IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
Ana Patrícia Silva VisgueiraiD (se abre en una pestaña nueva); Ediane MizelleiD (se abre en una pestaña nueva); Ludimila Silva de Paiva AlvesiD (se abre en una pestaña nueva); Maria Luzineide AlvesiD (se abre en una pestaña nueva); Marina Alves NogueiraiD (se abre en una pestaña nueva); Ruth Raquel Soares de FariasiD (se abre en una pestaña nueva)
- Año
- 2022
- DOI
- 10.5281/zenodo.6666897 (se abre en una pestaña nueva)
- Licencia
- CC BY
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresArtículo de revisión que investiga la importancia de la fisioterapia en el tratamiento del Transtorno del Espectro Autista (TEA) en niños. El estudio, construido mediante búsqueda sistemática en bases de datos como Scielo y Google Académico, examina cómo la fisioterapia —de forma aislada o integrada en equipos multidisciplinarios— aborda las dificultades sensoriomotoras, de lenguaje y cognitivas características del autismo. Los autores identifican efectos positivos en las áreas motora, cognitiva, sensorial, emocional e interacción social. Entre los principales recursos terapéuticos documentados se encuentran equoterapia, hidroterapia, gameterapia, danzaterapia y cinoterapia. El análisis concluye que el tratamiento fisioterapéutico mejora la calidad de vida, aumenta la independencia y movilidad, y contribuye al desarrollo global e inclusión social de niños con TEA.
Puntos clave
- La fisioterapia aborda múltiples dimensiones del TEA: disfunciones sensoriomotoras, lenguaje, cognición e integración social en la infancia.
- Los principales recursos fisioterapéuticos para el autismo incluyen equoterapia, hidroterapia, gameterapia, danzaterapia y cinoterapia, cada uno con mecanismos específicos de acción.
- El tratamiento fisioterapéutico genera mejoras documentadas en función motora, cognición, procesamiento sensorial y habilidades de interacción social.
- La integración de la fisioterapia en equipos multidisciplinarios optimiza resultados respecto a intervenciones aisladas en el tratamiento del TEA.
Para quién: Estudiantes y profesionales de fisioterapia, psicología y educación especial que buscan comprender el rol y recursos de la fisioterapia en la atención integral de niños con autismo.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Silva Visgueira, A. P., Mizelle, E., de Paiva Alves, L. S., Luzineide Alves, M., Alves Nogueira, M., & de Farias, R. R. S. (2022). A IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. https://doi.org/10.5281/zenodo.6666897