Characteristics of Families with a Child/Adolescent Who Has a Dual Diagnosis.

Informe retrospectivo que examina características de 13 familias en un programa comunitario de evaluación y tratamiento de menores con trastornos emocionales y conductuales asociados a discapacidad intelectual. El estudio aplica principios de la teoría del estrés y la teoría de sistemas familiares para analizar los factores estresantes específicos en familias de niños y adolescentes con discapacidades. El análisis identifica como temas prevalentes la pérdida parental y el abuso físico o sexual como eventos negativos significativos, e sugiere una posible relación entre la teoría del duelo y la conducta desafiante y agresiva. La investigación integra estas perspectivas teóricas para comprender mejor las dinámicas familiares complejas en estos contextos.

Puntos clave

• Las familias de menores con diagnóstico dual (trastornos emocionales-conductuales e discapacidad intelectual) enfrentan estresores específicos analizables mediante la teoría del estrés y la teoría de sistemas familiares.
• La pérdida parental y la experiencia de abuso físico o sexual emergen como eventos de vida negativos prevalentes en las familias estudiadas.
• La conducta desafiante y agresiva en estos menores puede estar relacionada con procesos de duelo y aflicción no procesados en el contexto familiar.

Para quién: Profesionales de salud mental, trabajadores sociales y docentes que atienden a familias de niños y adolescentes con discapacidades asociadas a trastornos emocionales y conductuales, para comprender mejor los factores de estrés familiar y orientar intervenciones sistémicas.