Open Science Practices in Behavioral Addictions: An Exploratory Survey

Estudio exploratorio sobre la adopción de prácticas de ciencia abierta entre investigadores de adicciones conductuales, cuyo objetivo es caracterizar el uso actual, motivaciones, preocupaciones y necesidades de apoyo en relación con siete prácticas específicas de ciencia abierta. Se distribuyó una encuesta a través de redes profesionales, conferencias y redes sociales, con participación de 83 investigadores, incluyendo 41 en etapa inicial de carrera. Los resultados muestran actitudes positivas hacia la ciencia abierta, siendo la preregistración (75% del total) y el intercambio de datos (65% del total) las prácticas más comúnmente utilizadas. Los investigadores en etapa inicial reportaron mayor importancia atribuida a estas prácticas, sugiriendo un cambio generacional. Sus preocupaciones principales fueron el conocimiento insuficiente y el miedo a errores, mientras que los investigadores establecidos enfatizaron sobrecarga de trabajo y falta de incentivos. Ambos grupos señalaron necesidad de mayor disponibilidad de tiempo, recursos, apoyo institucional y capacitación.

Puntos clave

• La preregistración y el intercambio de datos son las prácticas de ciencia abierta más adoptadas entre investigadores de adicciones conductuales, con tasas de uso de 75% y 65% respectivamente.
• Los investigadores en etapa inicial de carrera asignan mayor importancia a las prácticas de ciencia abierta que sus colegas establecidos, lo que evidencia un potencial cambio generacional en la adopción de estas prácticas.
• Las barreras percibidas difieren entre grupos: investigadores en etapa inicial temen la insuficiencia de conocimiento y comisión de errores, mientras que investigadores establecidos destacan la sobrecarga de trabajo y ausencia de incentivos institucionales.
• El progreso sostenido en la adopción de prácticas de ciencia abierta requiere coordinación de acciones a nivel individual, institucional y de sociedades profesionales, incluyendo transferencia de conocimiento e incentivos estructurales.

Para quién: Beneficia a investigadores de adicciones conductuales, estudiantes de postgrado y gestores de instituciones de investigación que buscan comprender y mejorar la implementación de prácticas de ciencia abierta en sus contextos.