The Social Connectome – Moving Toward Complexity in the Study of Brain Networks and Their Interactions in Social Cognitive and Affective Neuroscience

Artículo de revisión que examina la evolución de la neurociencia social desde el enfoque modular, que estudiaba regiones cerebrales aisladas, hacia un modelo de redes complejas e interconectadas. Los autores argumentan que los procesos socioafectivos y cognoscitivos (como la empatía y la teoría de la mente) no pueden entenderse como funciones cerebrales independientes, sino como configuraciones dinámicas de redes que interactúan dentro de la arquitectura cerebral global. Revisan estudios recientes que utilizan conectómica y neurociencia de redes para identificar cómo diferentes redes cerebrales se organizan jerárquicamente, cómo se superponen con redes cerebrales canónicas y cómo se reconfiguran dinámicamente según el contexto social. Destacan que esta perspectiva de red puede mejorar la comprensión de los déficits socioafectivos y cognoscitivos en trastornos como el trastorno del espectro autista y la esquizofrenia, y ofrecer nuevas vías para intervenciones.

Puntos clave

• La neurociencia social ha evolucionado desde estudiar áreas cerebrales y comportamientos específicos aisladamente hasta comprender cómo las regiones cerebrales se integran en redes dinámicas e interconectadas que procesan información social.
• Los estudios de conectividad funcional y modelado de conectividad meta-analítica revelan una organización jerárquica de las redes cerebrales sociales, con interacciones cruzadas entre redes en tareas complejas que combinan elementos afectivos y cognoscitivos.
• Las redes de cognición social como la teoría de la mente se superponen principalmente con la red de modo por defecto, mientras que las tareas de empatía muestran solapamiento heterogéneo con múltiples redes, sugiriendo flexibilidad funcional según la demanda cognitiva.
• La conectividad dirigida demuestra que la interacción entre regiones de diferentes redes es compleja y dependiente del contexto, con efectos inhibitorios y facilitadores que varían según el contenido emocional y la demanda de procesamiento.
• La integración de redes, que implica la interacción de subcomponentes modulares de diferentes redes, se asocia con tareas sociales complejas y procesamiento más controlado, ofreciendo un marco para entender déficits sociales en trastornos mentales.

Para quién: Estudiantes, investigadores y psicólogos clínicos interesados en neurociencia social que buscan comprender cómo las redes cerebrales interconectadas sustentan procesos sociales y cómo su disfunción contribuye a trastornos de la cognición social.