Adaptação psicossocial em mães de crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade

Tesis de 2007 que examina la adaptación psicosocial en madres de niños con trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH). Comprende dos componentes: una revisión de literatura sobre TDAH fundamentada en el Modelo de Estrés y Adaptación Familiar, que identifica limitaciones metodológicas en estudios previos (ausencia de grupos control y examen de comorbilidades), y un estudio empírico con tres grupos de madres (n=30 cada uno): madres de niños con TDAH combinado, con TDAH más Trastorno Opositor Desafiador (TOD), y con desarrollo típico. Los resultados muestran que madres de niños con TDAH combinado y TDAH+TOD experimentaron mayor estrés parental que madres de niños con desarrollo típico, y que el apoyo social, coping de autoestima y apoyo médico actuaron como moderadores del estrés.

Puntos clave

• Las madres de niños con TDAH combinado y TDAH con comorbilidad de TOD presentan niveles significativamente mayores de estrés parental comparadas con madres de niños con desarrollo típico.
• El apoyo social, las estrategias de coping centradas en autoestima y el apoyo médico funcionan como factores moderadores que reducen el estrés parental en madres de niños con TDAH.
• La literatura sobre TDAH muestra limitaciones metodológicas importantes, particularmente la ausencia de grupos control y la falta de evaluación de comorbilidades asociadas.

Para quién: Estudiantes y psicólogos interesados en estrés parental, TDAH, estrategias de afrontamiento y apoyo social familiar en contextos latinoamericanos.