Autism: The Construction of a Behavioral Assessment Protocol for Children – Protea R

Artículo que presenta la construcción del Protocolo de Evaluación del Comportamiento para Niños (Protea-R), instrumento de evaluación psicológica para el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista en niños. El estudio reporta los pasos 2 y 3 del procedimiento de construcción de la escala: exclusión y reformulación de ítems adecuados para niños no verbales, y análisis de evaluadores y jueces sobre la administración y codificación del instrumento. El Protea-R integra entrevista a padres, protocolo de observación del comportamiento, manual de definiciones conductuales y directrices de aplicación. Los hallazgos demuestran la aplicabilidad clínica, relevancia y adecuación de los procedimientos de administración y codificación, evidenciando su potencial contribución para la evaluación psicológica de niños con TEA.

Puntos clave

• El Protea-R es un sistema de evaluación psicológica compuesto por entrevista a padres, observación del comportamiento, manual de definiciones conductuales y directrices de evaluadores y padres para el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista.
• El paso 2 de la construcción incluyó la exclusión y reformulación de ítems del instrumento específicamente diseñados para ser accesibles a niños no verbales con TEA.
• El paso 3 del procedimiento implicó el análisis de evaluadores y jueces sobre la administración y codificación del protocolo, validando la calidad de estos procesos.

Para quién: Psicólogos, pediatras y especialistas en desarrollo infantil que requieren instrumentos validados para la evaluación diagnóstica del Trastorno del Espectro Autista en niños, especialmente en poblaciones no verbales.