Ansiedad y estrés ante el confinamiento en niños

Artículo empírico que evalúa los niveles de ansiedad y estrés ante el confinamiento en niños de 8 a 12 años mediante un estudio descriptivo, transversal y no experimental. Se aplicó la Escala de Ansiedad Infantil de Spence (SCAS) y el Inventario de Estrés Cotidiano Infantil (IECI) a 171 participantes seleccionados por muestreo no probabilístico intencional. Los hallazgos indican que la ansiedad fue moderada, al igual que sus dimensiones, mientras que el estrés general fue medio, con estrés medio en ámbitos escolar y de la salud, pero estrés familiar bajo. Se observaron diferencias por género: las niñas presentaron mayores niveles de fobia social, miedo al daño físico y estrés relacionado con la salud comparadas con los niños.

Puntos clave

• La ansiedad infantil ante el confinamiento se mantuvo en nivel moderado en la muestra evaluada y en todas sus dimensiones medidas.
• El estrés cotidiano infantil fue moderado, con manifestación particularmente importante en contextos escolares y relacionados con la salud física.
• Las niñas mostraron mayor vulnerabilidad que los niños en fobia social, miedo al daño físico y estrés vinculado a la salud durante el confinamiento.
• El estrés familiar resultó significativamente menor que el estrés en otros ámbitos de la vida cotidiana infantil durante el período evaluado.

Para quién: Útil para psicólogos clínicos, educativos y profesionales de salud mental que requieren comprender el impacto del confinamiento en la salud mental infantil, así como para docentes e investigadores interesados en diferencias de género en ansiedad y estrés pediátrico.