Black Girlhood as Visual Oppositional Knowledge
Narratives of Power and Resistance
- Año
- 2026
- Editorial / institución
- Bloomsbury Publishing (US)
- DOI
- 10.5040/9798881897208?locatt=label:secondary_bloomsburycollections (se abre en una pestaña nueva)
- ISBN
- 9781978766464, 9798216251972, 9798881897208
- Licencia
- Acceso abierto
Resumen ADIPA
Elaborado con IA a partir del resumen de los autoresLibro que explora las experiencias visuales, narrativas culturales y expresiones creativas de la infancia y adolescencia de niñas negras a través de fotografías, relatos y análisis crítico. La obra integra teoría feminista negra con imágenes para examinar cómo las percepciones y representaciones visuales en la sociedad moldean las vidas de las niñas negras. El autor desarrolla el concepto de "Black Girlhood as Oppositional Knowledge" (BGVOK), un proceso y producto que articula cómo las niñas negras generan conocimiento mediante la resistencia visual a representaciones dominantes. El libro aborda las intersecciones entre raza, edad, género y cultura visual como dimensiones centrales para comprender la agencia y creatividad de las niñas negras.
Puntos clave
- La teoría feminista negra proporciona el marco conceptual para analizar cómo las imágenes construyen las identidades de las niñas negras en contextos de opresión visual.
- Black Girlhood as Oppositional Knowledge (BGVOK) es tanto un proceso como un producto mediante el cual las niñas negras crean y comunican conocimiento alternativo a través de expresiones visuales.
- Las fotografías funcionan como documentos críticos que revelan las narrativas culturales y experiencias que las niñas negras generan en resistencia a representaciones estereotipadas.
- La interseccionalidad de raza, edad, género y cultura visual es fundamental para comprender cómo se forma y expresa la agencia de las niñas negras.
Para quién: Estudiantes, educadores e investigadores interesados en feminismo negro, cultura visual, infancia y adolescencia, así como en cómo la raza y el género se entrelazan en la construcción de identidades.
Resumen de los autores
Áreas y palabras clave
Cómo citar (APA 7)
Meyers, L. N. (2026). Black Girlhood as Visual Oppositional Knowledge. Bloomsbury Publishing (US). https://doi.org/10.5040/9798881897208?locatt=label:secondary_bloomsburycollections