Estudio ergonómico del mobiliario de las aulas Uniminuto, Cúcuta

Resumen de los autores

La falta de control en los factores ergonómicos ydiseño del mobiliario, afectan el confort estudiantil en sus espacios académicos y sus actividades regulares. El estudio identificó las condiciones de diseño mobiliario al que se exponen los estudiantes en Uniminuto Cúcuta para proponer mejoras conducentes a lograr la ergonomía y el confort en el puesto de trabajo del estudiante universitario. Para ello se realizó un estudio no experimental, corte transversal y alcance descriptivo, con una muestra aleatoria simple de 236 estudiantes; el instrumento aplicado fue la encuesta anónima para establecer la percepción estudiantil respectó a los factores analizados, y el apoyo de un especialista en ergonomía para realizar el diagnóstico de mobiliario.Se estableció que la altura de la mesa (tabla de la silla) fue percibida como “muy baja” por el 47.5% de los encuestados, y su material fue percibido por el 78.8% como “demasiado duro”; la mayoría de estudiantes (36,9 %) refirieron dolor lumbar y dorsal moderado, seguido por dolor leve en cuello (39,8%) y hombro derecho (37,3%). Todo esto lleva a acciones concluyentes, donde la silla universitaria no cumple con los requerimientos ergonómicos de confort y funcionalidad para el tipo de trabajo-estudio, considerando que es un modelo estándar, duro y rígido que no se adapta a la morfología de cada estudiante, y causa fatiga muscular, aumento de presión discal intervertebral, postura corporal anómala, incomodad y un ambiente inapropiado de estudio.

Áreas y palabras clave

Cómo citar (APA 7)

Carvajal Villamizar, H. P., & Cacua Barreto, L. F. (2017). Estudio ergonómico del mobiliario de las aulas Uniminuto, Cúcuta. Psicoespacios. https://doi.org/10.25057/21452776.887